为加强合肥幼儿师范教育中心幼儿园间的沟通协作，助力园所展开多元化开展、立异化探究，打造各具特征又彼此学习的学前教育环境，4月28日下午，合肥幼教集团金屿海岸幼儿园面向合肥幼儿师范教育中心幼儿园敞开半日观摩暨2025年春季园际沟通活动。

　　春风缓缓，桃红柳绿，来园沟通观摩的园长和教师践约而至，一场充溢学习和讨论的园际沟通之旅就此拉开帷幕。

　　午间操活动开端，幼儿精神饱满地投入到活动中，动作生动轻捷。大班组午间操以传承中华民间传统文明为主线，在节奏明显的音乐中融入我国传统武术动作，幼儿在动作体会中感触了我国民间传统文明的魅力。中班午间操学习了戏剧元素，孩子们灵敏地散开、挨近，规整的脚步充溢着生机，一起进步幼儿跑、跳等基本技能的活动量，并重视培育幼儿与伙伴一起游戏、彼此协作的才能，进一步激起幼儿爱好。小班午间操以“爱好性、游戏化”为根底，选取了生动诙谐的音乐，让孩子们在高兴高兴的成长情境中“悦”动身心，体现了爱好而有生机的游戏化早操。

　　午间操活动完毕后，教师们兴味盎然地观赏了园所、班级环境，班级区域游戏和走廊区域游戏等。她们深化班级，活跃与正在区域游戏的幼儿互动，亲自感触环境带来的教育气氛。二楼区域以情形带入为特征，教师依据小、中班幼儿年纪特色和爱好爱好，精心打造了照相馆、娃娃家、童话剧等角域。三楼特域秉持着“一区一角皆教育”的理念，开设了“非遗体会馆”“火锅店”“石磨坊”“小舞台”“奶茶店”“甜品店”“理发店”7个角，幼儿把生活经历变成小剧场，经过人物对话、处理订单等方法训练语言表达。合理规划的游戏空间、丰厚多样的环境创设资料，无不彰显出幼儿园在环境创设方面的用心与专业，给在场的教师们留下了极为深入的形象。

　　环境、区域游戏观摩完毕后，张杭教师带来了中班课程故事《走进黄梅戏》，经过叙述孩子们与黄梅戏相遇、相识、相知的进程，展示了幼儿园如何将民间传统文明融入日常教育。从开始引导孩子们赏识黄梅戏经典唱段，到安排人物扮演、学唱黄梅戏选段等活动，一步步激起孩子们对民间传统文明的爱好。在这样的一个进程中，孩子们不只学到了黄梅戏的根底知识和扮演技巧，更在耳濡目染中增强了对民间传统文明的认同感和自豪感。

　　在沟通共享环节，观摩园长和教师们纷繁说到，午间操编列匠心独运，小班的操节充溢童趣，孩子们天真烂漫的容貌非常心爱，中大班的操节运动内容丰厚且运动量设置科学合理，有用训练了孩子们的体魄。一起也必定了将传统黄梅戏文明融入幼儿教育的立异做法，从赏识唱段到人物扮演，逐渐激起幼儿爱好。在公共角域游戏中，孩子们展示出杰出的社会性开展，热心大方地和观摩教师互动沟通、协作探究，足够体现了幼儿园教育教育的专业与用心。

　　教育因沟通而多彩，专业因共研而精进。本次园际沟通活动不只是一次经历的共享，更是一场教育才智的共识。金屿海岸幼儿园将持续一起携手，深耕学前教育，助力幼儿健康成长。

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